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“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，省農信聯(lián)社、省農科院、中國測試技術研究院結合自身實際，堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題，堅決做到立查立改、即知即改。

省農信聯(lián)社：統(tǒng)籌推進檢視問題整改問題　　

省農信聯(lián)社聚焦主題主線，圍繞“為服務對象解困、為基層員工減負”的要求，全面開展“走千訪萬”活動，了解群眾所需，檢視自身不足，破解普惠金融發(fā)展難題?；顒右宰咴L貧困戶、小微企業(yè)和基層員工為重點，將“走千訪萬”的過程變成深入基層、扎根群眾的過程。截至7月末，累計訪問2.4萬人（戶），清單式梳理問題及訴求12大類71小類。

堅持“重心下移”的工作方針，著力解決服務對象和基層員工的“操心事、煩心事、揪心事”。省農信聯(lián)社推動形成邊調研、邊檢視、邊整改的工作機制。對走訪對象關心的問題，明確責任人員、限時整改答復，杜絕“研究研究再說”“回去給領導匯報”等言辭。對一時解決不了的問題列出任務書、時間表，限期整改完成。針對疑難雜癥，積極整合內外資源，“會診”病癥，開展“專業(yè)化處置”和“制度化鞏固”。

省農信聯(lián)社將解決問題作為檢驗主題教育成效的重要標準，堅持把“改”字貫穿始終。通過整治“文山會海”，提高辦文辦會質效，印發(fā)公文數(shù)量同比下降10.7%，系統(tǒng)性會議同比降低33%。在扶貧領域，推出“惠一份愛，扶一個家”活動，通過開設線上“精準扶貧館”，拓寬貧困農戶增收路徑。在服務民營小微企業(yè)領域，累計推出小微企業(yè)貸款產品40余款；針對性實施“減負”政策，累計為小微企業(yè)降低融資成本2.6億元。省農信聯(lián)社通過了解群眾需求、回應群眾關切，推動實現(xiàn)普惠金融的成果由廣大群眾共享。

省農科院：堅持邊學邊查邊改邊落實　　

省農科院開展主題教育以來，始終堅持問題導向，立足單位高質量發(fā)展，積極查找自身差距和不足，堅持邊學邊查邊改邊落實，不斷推進“國內一流、國際知名”農業(yè)科學院建設。

提高學習的針對性。省農科院結合農業(yè)科研單位實際，將《習近平關于“三農”工作論述摘編》《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》等納入學習內容中，開展集中研討交流，進一步凝聚思想共識。

提高調研的實效性。圍繞“科技助推脫貧攻堅”“學科建設”“新時期科研單位黨建工作”“資金管理”“院市（州）縣科技合作、精準支撐鄉(xiāng)村振興”“院所文化建設”等課題，院領導班子成員帶頭深入基層單位和扶貧一線開展調研。

堅持問題導向，積極對標先進查找問題。省農科院對照習近平總書記關于“三農”工作的重要論述，積極對標先進，查找自身差距和不足，重點開展創(chuàng)新平臺不夠高、人才培養(yǎng)力度不夠強、學科建設不夠均衡三個方面問題的專項整改。

堅持邊學邊查邊改邊落實。省農科院積極抓好問題整改落實，先后組織申報國家自然科學基金、聯(lián)合基金等各類科技計劃項目200余項，積極開展職務科技成果混合所有制改革，進一步調動科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。四川省農業(yè)科學院鄉(xiāng)村振興講習所馬邊工作站、木里工作站先后掛牌，進一步增強服務全省鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅工作。目前，廣元、達州、內江、樂山四個分院正在謀劃籌建中。

中國測試技術研究院：以學促改邊學邊改　　

主題教育開展以來，中國測試技術研究院通過原原本本學、研討交流學、創(chuàng)新方式學，切實增強學習效果。院黨委領導班子成員以身作則、率先垂范，帶頭組織全院黨員干部學習“兩書一章”，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，深入學習習近平總書記對四川工作系列重要指示精神，推動學習貫徹往深里走、往心里走、往實里走。圍繞新時代黨的政治建設要求，邀請省委黨校教授作專題輔導報告；聚焦質量強省建設，邀請省市場監(jiān)管局總工程師作專題學習講座，引導全院黨員干部增強質量意識、法紀意識、效率意識和責任意識；聚焦黨性修養(yǎng)、廉潔自律，邀請專家作廉政講座，組織領導干部赴省法紀教育基地開展黨風廉政教育，強化警示教育效果。

邊學邊查邊改，中測院堅持在檢視問題中找差距、在調查研究中促整改、在反思總結中抓落實。院黨委領導班子成員講好專題黨課，帶頭談如何運用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作系列重要指示精神指導工作、帶頭談差距不足、帶頭談改進措施。調研中堅持問題導向，圍繞高質量發(fā)展，院黨委領導班子成員結合分管工作明確調研課題，采取座談會、實地調查等多種方式開展調研。班子成員以調研結果為重點，聚焦本院中心工作和熱點問題，從著力統(tǒng)一思想、加強科研能力建設和科研人才培養(yǎng)、提升質量管理水平等方面，按職責劃分開展問題檢視并找出整改方向。